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这4个时间段,千万不要批评孩子,后果很严重!

时间:2021-03-14 05:52:47

为人父母,都希望自己的孩子长大后前程似锦,所以批评教育的初心是为了孩子变得更好!

但是在批评教育孩子的时候,一定要把握好时机。

只有把握好时间段,才能让孩子乐于去改正,否则不但起不到教育的作用,还会导致严重的后果。

所以,家长一定要切记,在这4个时间段千万别批评孩子。

≥01≤

晨起时不批评孩子

一日之计在于晨,晨起就批评孩子,会对孩子一天的心情造成影响,让他做什么事都不得劲。

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很多家长都遇到类似的情况:

叫孩子起床的时候,孩子不想起来;

吃早餐的时候,孩子总是磨磨蹭蹭;

出门准备上学的时候,孩子总是板着脸说自己不想上学。

遇到这些情况,很多家长往往就控制不了自己的情绪,就会对孩子大吼大叫。

甚至由于影响到自己的上班时间,有些家长失控下还会打孩子。

这时候,被父母批评教育,孩子的心情肯定是十分糟糕的。

那么,就会影响到孩子一天的学习状态,导致孩子一天下来什么都没有学到,甚至还会怨恨自己的父母。

所以,无论孩子犯了什么错,家长最好不要在早上出门时就批评教育孩子。

而是要控制自己的情绪,温馨地和孩子道别,帮助孩子怀着美好的心情迎接新的一天的到来。

家长切莫在错误的时机批评孩子,这样是得不偿失的!

≥02≤

吃饭时不批评孩子

父母为了给孩子提供好的物质条件,都忙于工作,所以很少有时间可以陪伴孩子,只有吃饭时才能专心面对孩子。

一般来说,孩子准备吃饭的时候,他们会完全放松身心,满心期待美食,胃口也会比较好。

如果这时候父母在饭桌上批评教育孩子,那么孩子的心情就会受到影响,导致食欲不振。

孩子会想尽快逃离这个压抑的环境,草草吃两口就离开,不会细嚼慢咽。

而且长时间这样,就会在孩子心里形成一种吃饭时间即受批评时间。

渐渐地,孩子就会排斥吃饭,情况严重还会引发厌食症。

因此,千万别在吃饭时批评孩子。

在饭桌上,适合最简单的交谈。

不妨跟孩子一起分享他学校发生的好玩的事情,这会拉近父母跟孩子之间的距离。

最重要的,多去真诚地了解孩子的感受,与孩子进行朋友式的交流。

≥03≤

公众场合不批评孩子

每逢逛街或者逛游乐场,都能遇到大人批评小孩的。

有时只是轻微说几句,有时是越说越凶,孩子眼看都要哭了,还一个劲地在旁边问:

“错了没”“下次还做不做了”......

孩子是个独立的个体,也需要维护自身的面子,家长这样无所顾忌地在公众场合批评孩子,只会让他们自尊受挫。

教育家苏霍姆林斯基说过:

“儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落,保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量“。

可见,不在公众场合批评孩子,也是对孩子自尊心的一种保护!

≥04≤

不在睡觉前批评孩子

夜晚容易泛滥情绪,家长也一样。这时候容易将情绪发泄在孩子身上,看哪里都不是很舒服。

如果孩子带着伤心、生气或者是不甘的情绪睡觉,是会影响到孩子的睡眠质量的。

而孩子睡眠的高低直接影响到他们的生长发育。

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弗洛伊德指出:

在临睡前发生的事情和信息,最容易进入人的潜意识。

在睡前批评孩子,孩子睡着后很容易惊醒,或者是在梦中哭泣,不能进入深度睡眠状态。

所以睡觉前,家长最好是不要批评孩子,而是要让孩子带着一颗平静的心安然入睡。

从养生方面来说,带着委屈、生气情绪入睡,都是不利于身体健康的。

≥05≤

如何正确批评孩子?

? 低声

“低而有力”的声音,会引起孩子的注意,也容易使孩子注意倾听你说的话,这种低声的“冷处理”,往往比大声训斥的效果要好。

? 暗示

孩子犯有过失,如果家长能心平气和地启发孩子,不直接批评他的过失,孩子会很快明白家长的用意,愿意接受家长的批评和教育,而且这样做也保护了孩子的自尊心。

? 换个立场

当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时,往往会把责任推到他人身上,以逃避父母的责骂。

此时最有效的方法,是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时,就回敬他一句,“如果你是那个人,你会怎么解释?”

这就会使孩子思考:如果自己是别人,该说些什么这会使大部分孩子发现自己也有过错,并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。

批评孩子,这两种底线切忌不要碰

轻易丢下孩子

“小学生不做作业晚上被爸爸丢坟地”的新闻登顶微博热搜,引发网友热烈讨论。

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且不说这个事件会给孩子留下多大心理阴影,单就把孩子扔在坟地不管,让孩子一个人面对黑夜、面对坟地,都很欠考虑。

言语暴力孩子

语言的杀伤力,轻则让孩子丧失信心,丢失尊严,重则给孩子的人格塑造产生重大影响。

但在现实生活中,有些家长会不自觉地将批评转化为一场语言暴力。

这些充满攻击性的话语,都像一把把刀子一样扎在孩子脆弱的心上,让他们变得敏感自卑,甚至影响孩子的未来发展。

致爸爸妈妈:

在对待孩子犯错误时,都要宽容一点;

在批评孩子时,都要设身处地想想孩子是否会受伤,会痛苦。